Indhold
Forord
Hvad er læsning?
Læsning og læseundervisning i børnehaveklasse, 1. og 2. kl.
Organisering af læseundervisningen
Samarbejde om læseunder- visningen i indskolingen
Udgangspunkter for læseundervisningen
Skolebiblioteket og læsning
De seneste års forskning på læseområdet
Baggrundslitteraturliste