Kano og kajak

Lars Borch Jensen

På enhver tur skal der foretages nogle vurderinger af sikkerhedmæssig karakter.
Disse vurderinger foretages på baggrrund af kendskab til eleverne og forventninger om, at de kan og vil leve op til aftalerne.
Dette gælder naturligvis også, når man vælger at inddrage brug af kanoer eller kajakker i undervisningen.

Forud for brug af kano og specielt forud for brug af kajak ligger nogen forberedelse af sikkerhedsmæssige årsager.
Forberedelserne kan tage udgangspunkt i følgende og skal naturligvis tilpasses lokale forhold.
Kanoer og kajakker skal være sikkerhedsmæssigt iorden.
Redningsveste skal passe eleverne og være sikkerhedsmæssigt iorden.
Eleverne skal være i besiddelse af svømmefærdigheder.
Lærerne skal kunne foretage livredning.
Alle bør eksperimentere med kanoerne/kajakkerne.
Alle bør have gennemført manøvreringsøvelser samt kæntrings- og redningsøvelser.
Det er vigtigt at afprøve og kende fartøjets stabilitet og egne kræfter i tilknytning hertil.

Vivian Grønfeldt, Kæntret kano

På tur bør der deltage voksne med kano/kajakfærdigheder.
På tur skal vind, vejr og vejrudsigt samt elevernes færdigheder og aktuelle tilstand indgå i planlægning af mål og rutevalg for dagens tur.
På tur skal aftaler være klare og naturligvis overholdes.
Rutevalg og mål er klare for alle før afgang.
Bådene følges mindst to og to.
Alle har redningsvest helt på - hele tiden også i stille vejr.

Pak alt udstyr vandtæt, fordel bagagen jævnt i båden.
Det er muligt at vende, tømme samt entre en tom kano i åbent vand.
Det er sværere, hvis megen bagagen er bundet fast i kanoen.
I koldt og rindende vand kan det være nødvendigt at se bort fra kano og udstyr og udelukkende koncentrere indsatsen om at bjerge mennesker.