"Det grønne islæt er en af de tværgående
dimensioner, som findes i de fleste af folkeskolens fag. Det handler om
den måde, vi enkeltvis eller i fællesskab med andre kan forvalte
vores liv og vores natur på.
Eleverne skal have mulighed for at forbinde de naturfaglige indfaldsvinkler
med andre fags betragtningsmåder og med stillingtagen, engagement,
holdninger og handlinger." (Ole Vig Jensen)
|
| Niels Nyholm, Dreng klatrer i trę |
I idrætsundervisningen skal eleverne gøre erfaringer med sammenhænge mellem krop, natur og samfund som grundlag for erkendelse og lære om samspillet mellem sundhed, levevilkår og livsstil. De skal lære om naturens egen rytme og lære at færdes i - og tage hensyn til naturen
Nye omgivelser er udfordrende; der er talrige muligheder for anderledes sanse- og rumoplevelser og nye erfaringer med landskabets og vejrets indvirkning på kroppen, samtidig med at evnen til at indgå i et samspil med naturen opøves.
Eksempler: